英文自學之路(一)

從小我的英文並不特別出色，相較於我的歷史或地理或國文。
我差不多是靠著歷史和地理的優異成績才考上台大的，
大學聯考時，因為看不懂閱讀測驗，英文考到睡著，就知道我對這個科目沒有特別興趣。

所以，一上大學我就選了日文當第二外國語，但是日文也是學的七零八落，
台大真的是菁英教育，很可惜的，我是台大裡的劣等生。
怎麼說呢？
我在法學院，共同科目都和法學院的法律系或經濟系的學生一起上，
大一日文第一次上課，三學分，日文老師花一半的時間就說完了五十音，接著就開始上課文了。
老天，我連五十音都不會背，更遑論老師寫在黑板上草到不行的日文了，
整個學期，我常抄錯，回去看筆記，自己都看不懂，和課文對照就是不對。
而班上的同學居然都聽得懂，我實在太訝異了，

或許是看同學們都跟的上進度，老師上課速度更快了，

於是，我的大一日文就以六十分低空飛過。

後來才知道很多同學早就在外頭的補習班上過了，
這讓我更訝異了，我以為只有拚高中或大學聯考才需要去補習，
為何上大學了還要另外補習？
於是，我明白了何為菁英教育，就是用許多的資源去培養一個人，在各個方面都要很優秀。
我家的環境並不這樣培養小孩，我回顧自己的求學路程，只能感謝父母把我生的挺聰明，
學校裡學過了就要自己會，沒人教，不懂就只能算了。